本科不斷推進課程及教師專業發展,務求教學相長。 1.圖書教學 本校於小一至小三推行圖書教學課程,教師以圖書為本設計教材,透過高效識字、閱讀策略及合作學習的方法,提升學生建構知識的能力。 2.「普通話教中國語文課程」 自2007-2008年度開始,本校在二年級部分班別推行「普教中」課程,逐年推展至六年級。為提前教授學生整套漢語拼音,本校自製一套校本拼音教材——《快樂學拼音》。 3.專題學習 本校於五年級推行專題學習,本科以「粵講越好聽」為主題,提升學生觀察圖片及說話的能力。 4.主題教學 本校於一至六年級推行主題教學,本科配合各級主題進行說話及寫作訓練。
i. 教育局的「專業發展學校計劃」:獲得宣基小學協助發展小一至小三的圖書教學課程。 ii. 教育局的「普通話教中國語文課程」計劃:獲得語文小組派員到校,協助推行「普教中」課程。 iii. 教育局的「專業發展學校計劃」—普通話學中文課程的實踐:由藍田循道衛理小學支援「普教中」課程。 iv. 語文教育及研究常務委員會的「協助香港中、小學推行以普通話教授中國語文科計劃」:此計劃為期三年,首年由內地老師駐校,協助優化「普教中」課程,並透過共同備課、觀課、評課及交流活動促進教師的專業發展。
i. 教育局的「專業發展學校計劃」:獲得宣基小學協助發展小一至小三的圖書教學課程。
ii. 教育局的「普通話教中國語文課程」計劃:獲得語文小組派員到校,協助推行「普教中」課程。
iii. 教育局的「專業發展學校計劃」—普通話學中文課程的實踐:由藍田循道衛理小學支援「普教中」課程。
iv. 語文教育及研究常務委員會的「協助香港中、小學推行以普通話教授中國語文科計劃」:此計劃為期三年,首年由內地老師駐校,協助優化「普教中」課程,並透過共同備課、觀課、評課及交流活動促進教師的專業發展。